在丽水星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的日常观察中，教师们发现，相比于沟通障碍与行为差异，同学间不经意流露出的异样眼光，往往成为自闭症孩子校园社交的“致命伤”。这些目光像无形的荆棘，刺痛着孩子本就敏感的内心，也悄然筑起一道道难以跨越的社交壁垒。

校园里，自闭症孩子的一些特殊行为常引发周围同学的不解。有的孩子会在课间突然开始重复拍手，或是对着墙壁喃喃自语；集体活动时，他们可能因对规则的刻板理解，坚持按自己的方式参与，与其他同学的节奏格格不入。这些在常人眼中“奇怪”的举动，让不少同龄孩子投来困惑甚至排斥的目光。曾有教师注意到，当一个孩子因焦虑不停晃动身体时，周围同学不自觉地向后退开，窃窃私语的议论声与躲闪的眼神，让原本就不安的孩子更加蜷缩，双手紧紧抱住自己。

丽水星贝育园的教师团队深知，这些异样眼光带来的伤害远比表面更深刻。为了打破误解，学校从营造包容的校园氛围入手。在班级日常教学中，教师们会通过生动的绘本故事和真实案例，向普通孩子讲解自闭症的特点，用比喻的方式让他们理解：“每个小朋友都像天上的星星，有着不同的光芒。有的星星闪烁的方式特别一些，但同样值得被看见和爱护。”通过这样的引导，帮助孩子们学会用更友善、包容的态度看待身边的自闭症同学。

此外，丽水星贝育园重视个体情绪疏导。教师们会定期与自闭症孩子谈心，当发现他们因他人眼光情绪低落时，及时给予安慰与鼓励：“你认真做事的样子很棒，不用太在意别人怎么看，老师和你在一起。”同时，教师也会与家长保持密切沟通，指导家长在家中引导孩子建立自信，通过讲述名人故事等方式，让孩子明白独特之处也可以成为闪光点。

在丽水星贝育园，消除异样眼光的过程，是一场温暖的“双向奔赴”。学校用教育的力量，不仅帮助自闭症孩子在校园中感受到尊重与接纳，也教会普通孩子理解差异、传递善意。那些曾经因误解产生的隔阂，正被包容与关爱一点点消融，让每个孩子都能在同一片蓝天下，自在地绽放属于自己的光彩。