在丽水星贝育园，有这样一群孩子，他们曾在身体运动的世界里磕绊前行，简单的动作对他们而言都充满挑战。如今，却能流畅完成一系列动作，实现了令人惊叹的蜕变 。

感统训练区域，是孩子们提升协调性的重要阵地。老师们利用平衡板，引导孩子双脚稳稳站定，慢慢调整身体重心，左右晃动。起初，很多孩子刚站上去就摇摇晃晃，甚至摔倒。但老师们从不着急，一次次扶起孩子，轻声鼓励，帮助他们寻找平衡的诀窍。大笼球训练同样趣味十足，孩子们趴在柔软的大笼球上，老师轻轻推动球体，孩子的身体随着球的滚动而起伏，这个过程中，本体觉被充分调动，对身体的控制能力也在逐步增强。还有平衡木，孩子们小心翼翼地迈出每一步，眼睛紧紧盯着前方，从最初只能在老师搀扶下挪动，到后来能独自快速走过，平衡感的提升肉眼可见。

体育运动场上，处处是孩子们锻炼的身影。跳绳时，有的孩子手脚配合不默契，绳子总是被脚缠住。老师便亲自示范，一边跳一边喊着有节奏的口号，让孩子跟着节奏慢慢练习。从一次只能跳一两个，到能连续跳十几个，每一次进步都凝聚着孩子的努力和老师的心血。跑步训练也不简单，有些孩子跑起来姿势怪异，步伐凌乱。老师就从最基础的走路姿势纠正开始，陪着孩子一步一步跑，调整呼吸和步伐频率。一段时间后，孩子们跑步时变得轻盈、协调，速度也逐渐加快。

日常活动中，老师们也巧妙融入协调性训练。整理衣物时，鼓励孩子自己动手扣纽扣、拉拉链，锻炼手部精细动作的协调性。布置教室时，让孩子帮忙传递物品，在走动、交接的过程中，身体的协调性和反应能力得到锻炼。还有用餐时，引导孩子正确使用餐具，夹取食物，这看似简单的行为，对自闭症儿童来说，也是提升手眼协调的好机会。

在丽水星贝育园，正是通过这些日常且系统的训练，孩子们从最初的动作笨拙，逐渐变得协调、流畅，每一个微小的进步，都像是一颗闪耀的星星，照亮他们前行的道路 。