没想到！浙江丽水星贝育园用CBM干预法，把自闭症孩子语言理解训练玩成了“生活通关游戏”！

刚入园时，很多孩子听不懂简单指令，老师就把教室变成真实小社区。拿“超市购物”场景来说，孩子们推着迷你购物车，老师举着画满商品的卡片当“商品清单”：“请找到圆圆的、红红的苹果”，孩子一开始可能懵懵的，老师就蹲下来指着苹果卡片，再指向放着苹果玩具的货架，一步步引导。等孩子成功找到，立刻竖起大拇指：“太厉害啦！完全按照清单买对啦！” 多玩几次，孩子们听到指令就能快速行动。

遇到复杂需求表达，老师就用“情景任务卡”。比如卡片上画着渴了的小熊，旁边有杯子和水壶，孩子要说出“我要喝水”，老师才帮忙倒水。要是孩子说不出来，老师就用简单的句子示范：“你看小熊嘴巴干干的，它需要水，我们帮它说‘我要喝水’好不好？” 孩子跟着模仿，慢慢就能主动表达需求。

还有超实用的“解决问题小剧场”！老师故意制造小麻烦，比如把彩笔盒扣得紧紧的，向孩子求助：“哎呀，我的手没力气，打不开盒子，你能帮帮我吗？” 孩子一开始可能只动手帮忙，老师就追问：“你是怎么打开的呀？” 引导孩子用语言描述动作，像“用力拧开”“掰开”。

在星贝育园，语言理解训练不是枯燥的课堂练习，而是藏在日常的每一次互动里。通过这些贴近生活的场景和任务，孩子们不知不觉就学会用语言理解指令、表达需求、解决问题，进步真的超明显！难怪家长们都忍不住点赞，CBM干预法在星贝育园被用得太绝了！