为解决大龄自闭症儿童社交参与度低的问题，浙江丽水星贝育园运用CBM干预法，通过设计趣味活动激发孩子们的社交兴趣，助力他们主动参与社交。

在星贝育园的活动室里，一场别开生面的“角色扮演派对”正在进行。老师提前布置好“餐厅”“医院”“学校”等场景，准备了色彩鲜艳的道具。当老师戴上厨师帽，拿起玩具锅铲，大声吆喝“美味汉堡出炉啦”，原本独自摆弄衣角的孩子们纷纷投来好奇目光。老师邀请几个孩子扮演顾客，手把手教他们用夸张的语气说“我要一个汉堡”，其他“顾客”见状，也跃跃欲试。孩子们在你一言我一语的互动中，渐渐忘却了紧张，开始主动与身边“食客”分享“美食”，模仿生活中社交场景的对话与行为。

手工课也是激发社交兴趣的好机会。老师将孩子们分成小组，共同完成一幅大型黏土作品。有的孩子擅长捏小动物，有的孩子对塑形花朵得心应手。老师会鼓励孩子们互相交流创意，“你的小熊耳朵好可爱，教教我怎么捏的”“我们把花朵放在这边，和你的城堡搭配起来”。在共同创作的过程中，孩子们不得不开口沟通，分享彼此的想法，眼神交流也变得频繁起来。

户外游戏环节，老师组织了“传递小秘密”的游戏。孩子们手拉手围成一圈，老师先悄悄告诉第一个孩子一句有趣的话，比如“小猫咪穿着雨靴去冒险”，然后依次往后传递。当最后一个孩子说出这句话时，常常会引发一阵欢笑。为了确保“秘密”传递准确，孩子们不自觉地靠近同伴，认真倾听，主动重复确认，在欢声笑语中完成了一次次社交互动。

浙江丽水星贝育园通过这些充满趣味的CBM干预法活动，让大龄自闭症儿童在轻松愉快的氛围中，逐步激发社交兴趣，越来越愿意主动参与到各类社交活动中，向着更好地融入集体生活迈进。