星贝育园自闭症儿童康复中心发现，自闭症儿童虽常沉浸在自己的世界里，可他们的内心也渴望表达。想要激发他们的表达欲望，得从多方面入手。

给孩子打造一个安静、干扰少的环境至关重要。比如，布置一间专门给孩子玩耍学习的房间，房间里物品摆放整齐有序，墙面色彩柔和，减少过多繁杂的装饰，这样能让孩子更专注，也更愿意尝试表达。要是环境嘈杂混乱，孩子容易分心、焦虑，表达的积极性就被打压了。

了解孩子的兴趣爱好是开启表达大门的钥匙。有的孩子对汽车模型情有独钟，家长就多准备些不同类型的汽车模型，在陪孩子玩的时候，拿着模型问 “你喜欢这个红色的小汽车吗？” 引导孩子回应。要是孩子喜欢画画，就提供丰富的画笔、画纸，在孩子画画过程中，适时问问 “你画的这个大大的圆形是什么呀？” 以兴趣为切入点，孩子更有表达的热情。

在交流时，使用简单、清晰的语言，语速放慢，声音温和。像说 “宝宝，喝水”，而不是复杂的 “宝贝，你现在需不需要喝一点温度适宜的白开水呢”。多重复关键信息，比如教孩子认识苹果，就反复说 “这是苹果，红红的苹果”，便于孩子理解和记忆，也让他们更容易跟着模仿表达。

视觉支持对自闭症儿童帮助很大。制作日常活动的图片流程表，像起床、刷牙、吃早餐等，每一步配上对应的图片，孩子通过看图片能更好地理解活动顺序，也能借助图片表达自己正在做或想做的事。还可以用图片卡片辅助孩子表达需求，比如孩子想要吃饼干，就给他 “饼干” 的图片卡片，让他拿着卡片来表达想法。

大人做好表达示范也很关键。在日常生活中，多向孩子展示如何表达感受，像 “我今天很开心，因为看到了漂亮的花朵”“我有点累了，想休息一下”。孩子通过观察模仿，慢慢也会尝试用语言表达自己的情绪感受。同时，不要忽视孩子的肢体语言、表情等非语言表达。要是孩子皱着眉头，指着某个东西，可能是他想要那个东西或者对它有疑问，家长要及时回应，并引导孩子用语言表达出来，比如问 “你是不是想要这个呀？你可以说‘我想要’” 。

另外，孩子成功表达想法时，要及时给予肯定和奖励。一个微笑、一个拥抱、一句 “你说得真棒”，或者给一颗小糖果，都能强化孩子的积极表达行为。平时也要多创造交流机会，带孩子和其他小朋友一起玩耍，鼓励他们互动。哪怕只是简单地递一下玩具，说一句 “给你”，都是宝贵的交流尝试。