在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，每天都有一场场关于 “声音” 的特殊教学在进行。许多孤独症儿童在学习语言时面临发音困难、吐字不清的难题，这不仅阻碍了他们的语言表达，也影响着与外界的沟通。为此，星贝育园的教师团队凭借丰富的经验和专业知识，探索出一套科学有效的发音纠正方法，帮助孩子们突破语言障碍，让清晰的发音从唇齿间绽放。

星贝育园深知，每个孤独症儿童的发音问题都有其独特性。入学之初，学校会为孩子们进行全面的发音评估，通过观察孩子的口型动作、倾听发音情况，结合专业的评估量表，详细记录孩子在声母、韵母、声调等方面存在的问题。有的孩子可能是舌根音发不准确，有的则是平翘舌音混淆，还有的存在声调单一的问题。基于这些评估结果，教师们会为每个孩子制定个性化的发音矫正方案，确保教学的针对性和有效性。

在实际教学中，星贝育园的教师们采用 “分步拆解，直观示范” 的教学方法。以教发 “g” 音为例，老师会先将发音过程拆解成唇部、舌部、气息等多个步骤。老师会对着镜子，让孩子清晰地看到自己的口型 —— 舌根后缩抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出。同时，老师还会用手触摸自己的喉部，感受发音时的震动，再引导孩子模仿触摸，通过触觉感知来辅助发音。为了让孩子更直观地理解发音部位，老师会借助图片和动画，展示发音时口腔内部的结构变化，将抽象的发音原理变得可视化。

为了强化孩子的发音记忆，星贝育园将发音练习融入到日常生活场景中。在教室的走廊、宿舍的墙壁上，都张贴着带有拼音和对应图片的卡片。当孩子路过时，老师会随机指着卡片，引导孩子说出对应的发音。在日常对话中，老师也会刻意放慢语速，用清晰、夸张的口型和发音与孩子交流。例如，在吃饭时，老师会指着饭菜，一字一顿地说：“这 —— 是 —— 米 —— 饭”，鼓励孩子跟着模仿。这种潜移默化的练习方式，让孩子在轻松的氛围中不断巩固发音技能。

此外，星贝育园十分注重正向激励。每当孩子有哪怕微小的发音进步，老师都会给予及时且具体的表扬。“你这次发的‘b’音特别响亮，比上次清楚多啦！” 

家校合作也是星贝育园发音矫正工作的重要一环。学校会向家长传授发音矫正的方法和技巧，让家长在家中也能配合学校进行训练。老师会通过视频、照片等方式，记录孩子在学校的发音练习情况，并反馈给家长，同时了解孩子在家中的练习表现，根据实际情况调整教学方案。

在星贝育园，每一个发音不清的孩子都能得到耐心的指导和温暖的陪伴。通过个性化方案、直观教学、生活化练习、正向激励以及家校合作，老师们正一步一步带领孩子们跨越发音障碍，让清晰、动听的语言成为他们与世界沟通的桥梁，让每一个独特的声音都能绽放光彩。