一件被雨水打湿的外套、不小心溅到水渍的裤腿，对普通孩子来说或许只是小插曲，可对自闭症孩子而言，这些细微的触感变化却如同 “灾难” 降临。他们可能会瞬间情绪崩溃、哭闹不止，甚至产生自伤行为。在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，老师们每天都在与这些因触感敏感引发的难题 “过招”，用专业与耐心，帮助孩子们一点点战胜对特殊触感的恐惧。

刚入学的孩子中，不少人对衣物的触感异常敏感。有的孩子只要衣服沾上一点水，就会疯狂撕扯，甚至抓伤自己；有的则蜷缩在角落，用尖叫表达内心的不安。学校的老师们深知，想要帮助孩子克服这一问题，不能简单地强制要求，而是要从理解他们的感受出发。

老师们先从调整环境细节入手。在宿舍里，为每个孩子准备了触感柔软、吸湿性强的备用衣物，确保一旦衣物潮湿，能第一时间更换。同时，他们会提前向孩子展示不同材质的布料，让孩子用手触摸、感受，通过反复接触，逐渐降低对陌生材质的敏感度。

训练过程是循序渐进的。初期，老师们会用沾湿的毛巾轻轻触碰孩子的手背、手臂，观察孩子的反应。如果孩子表现出抗拒，就立刻停止，转而用干燥的毛巾轻轻擦拭，给予安抚。随着孩子逐渐适应，再慢慢增加毛巾的湿度和接触面积。这个过程需要极大的耐心，有时一个简单的触摸动作，就要重复几十次甚至上百次。

为了让孩子更直观地理解 “湿” 与 “干” 的概念，学校设计了专门的认知课程。老师们用图片、实物进行对比教学，展示湿衣服和干衣服的不同状态，并通过简单的语言和手势，帮助孩子建立认知。在模拟场景中，老师们会假装不小心弄湿衣物，然后示范如何冷静地更换，用实际行动告诉孩子遇到这种情况该如何处理。

在日常照料中，老师们也时刻关注着每个孩子的状态。当发现孩子衣物潮湿时，会用温和的语气与孩子沟通，尝试引导孩子自己说出不舒服的感受。对于语言表达能力较弱的孩子，老师会通过肢体语言和表情来安抚，并协助他们更换衣物。这种持续的关注和及时的处理，让孩子逐渐意识到，遇到湿衣服的情况不再可怕，是可以被妥善解决的。

在星贝育园，还有一项特别的 “适应训练”。老师们会在安全可控的环境下，让孩子适度接触轻微潮湿的衣物，比如让孩子穿着微微湿润的袜子在室内行走几分钟，逐步延长时间，增强孩子对潮湿触感的耐受度。每次训练结束，老师都会给予孩子鼓励和奖励，强化他们的积极体验。

经过一段时间的训练和照料，许多孩子都有了明显的进步。曾经因衣服沾到一滴水就崩溃的孩子，如今能在老师的引导下，平静地更换衣物；那些对潮湿触感极度抗拒的孩子，也能慢慢接受衣物轻微的湿润。这些变化不仅改善了孩子的生活质量，也让家长们看到了希望。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，就像一座温暖的港湾，用科学的方法和无微不至的关怀，帮助自闭症孩子跨越触感敏感的障碍，让他们在更舒适的状态中拥抱生活。